ORGANIZA:
EL CENTRO DE ESTUDIOS Y PROMOCIÓN CULTURAL- JAIME CERRÓN PALOMINO
El problema de los estudiantes del Perú y de los países Latinoamericanos es la comprensión lectora y la producción de textos.
Se llevará a cabo del 21 al 23 de julio del 2011, en los Paraninfo de la Universidad Nacional del Centro del Perú, ubicado en el Pabellón B, en el Km. 5 de la Carretera Central - al Este de la Ciudad de Huancayo – Perú
HISTORIA DEL CONGRESO
Se llevará a cabo del 21 al 23 de julio del 2011, en los Paraninfo de la Universidad Nacional del Centro del Perú, ubicado en el Pabellón B, en el Km. 5 de la Carretera Central - al Este de la Ciudad de Huancayo – Perú
HISTORIA DEL CONGRESO
El I Congreso se funda en la ciudad de la Habana-Cuba por inquietud de un grupo de intelectuales latinoamericanos en octubre de 2007. Se organiza el Comité de Honor, se elabora el Reglamento, se elige el símbolo, se determina el nombre o patrono del congreso. Se determina que el Congreso sea rotativo por mérito de los ponentes fundadores, sin modificar los símbolos, ni el nombre del patrono.
En cumplimiento al Reglamento El I Congreso Latinoamericano de Comprensión Lectora- Jaime Cerrón Palomino se lleva a cabo en la Ciudad Incontrastable de Huancayo- Perú - 2008. El II se llevó a cabo en la ciudad de Neuquén -La Patagonia- Argentina -2009, el III en la ciudad de Brasilia-Brasil-2010 y el IV se llevará a cabo en la Ciudad Incontrastable de Huancayo y el V Congreso aún no se sabe.
IDIOMA: No habrá restricción en idiomas, ni lenguas (se aceptará las ponencias en lenguas originarias del Perú y el extranjero).
AUSPICIAN
• Ministerio de Educación – DREJ – 01360 – 16 - 05 -2011 (es con 222 horas)
• La Escuela de Post Grado de la Universidad Nacional del Centro del Perú
• La Escuela de Post Grado de la Universidad Augusto Motta de Río de Janeiro – Brasil
• El Diario La Primera Perú
• Diario La Verdad - Huancayo - Perú
• Municipalidad del distrito de Ahuac – Chupaca – Perú
• CHINALCO – Huancayo - Perú
• La Escuela de Post Grado de la Universidad Nacional del Centro del Perú
• La Escuela de Post Grado de la Universidad Augusto Motta de Río de Janeiro – Brasil
• El Diario La Primera Perú
• Diario La Verdad - Huancayo - Perú
• Municipalidad del distrito de Ahuac – Chupaca – Perú
• CHINALCO – Huancayo - Perú
JUSTIFICACIÓN
Es importante realizar el IV Congreso Latinoamericano de Comprensión lectora -Jaime Cerrón Palomino, porque es una oportunidad para hacer conocer e intercambiar investigaciones teóricas y las experiencias prácticas en los procesos de enseñanza- aprendizaje de comprensión lectora y producción de textos.
PONENTES
Confirmaron su participación: Argentina, Brasil, Canadá, Cuba, Ecuador y los peruanos en condición de anfitriones.
Promover la socialización de los avances en la investigación y experiencias didácticas a fin de mejorar la metodología de la enseñanza y aprendizaje de la comprensión lectora y la producción de textos en los diferentes niveles educativos del Perú y Latinoamérica.
Promover la socialización de los avances en la investigación y experiencias didácticas a fin de mejorar la metodología de la enseñanza y aprendizaje de la comprensión lectora y la producción de textos en los diferentes niveles educativos del Perú y Latinoamérica.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS
1) Reflexionar sobre la enseñanza de la comprensión lectora y la producción de textos en los diferentes niveles educativos.
2) Publicar las ponencias expuestas en el IV Congreso Latinoamericano de comprensión lectora – Jaime Cerrón Palomino, lo cual será herramienta para mejorar la formación docente y el desempeño académico de los estudiantes.
3) Evaluar los avances logrados con el desarrollo de los congresos Latinoamericano de comprensión lectora –Jaime Cerrón Palomino.
4) Difundir las ponencias y las experiencias expuestas en el IV Congreso Latinoamericano de comprensión lectora –Jaime Cerrón Palomino.
2) Publicar las ponencias expuestas en el IV Congreso Latinoamericano de comprensión lectora – Jaime Cerrón Palomino, lo cual será herramienta para mejorar la formación docente y el desempeño académico de los estudiantes.
3) Evaluar los avances logrados con el desarrollo de los congresos Latinoamericano de comprensión lectora –Jaime Cerrón Palomino.
4) Difundir las ponencias y las experiencias expuestas en el IV Congreso Latinoamericano de comprensión lectora –Jaime Cerrón Palomino.
EJE TEMÁTICO
Hacia la construcción de una teoría de la enseñanza y aprendizaje de la comprensión lectora y la producción de textos en Latinoamérica.
ÁREAS
I.- Comprensión lectora
1) Formación niñas y niños lectoras en desde el hogar.
2) Formación de lectores en el nivel básico.
3) Formación de lectores en el nivel secundario o medio y superior.
Ponencias: Relacionadas con comprensión lectora y producción de textos.
Exposición de experiencias: Relacionadas con comprensión lectora y producción de textos
Talleres: (Inscribirse para los talleres que se desarrollará en las tardes)
Aplicación de método, técnicas y estrategias de comprensión lectora y producción de textos en educación inicial, primaria, segundaria y en superior producción de textos o artículos científicos.
1) Formación niñas y niños lectoras en desde el hogar.
2) Formación de lectores en el nivel básico.
3) Formación de lectores en el nivel secundario o medio y superior.
Ponencias: Relacionadas con comprensión lectora y producción de textos.
Exposición de experiencias: Relacionadas con comprensión lectora y producción de textos
Talleres: (Inscribirse para los talleres que se desarrollará en las tardes)
Aplicación de método, técnicas y estrategias de comprensión lectora y producción de textos en educación inicial, primaria, segundaria y en superior producción de textos o artículos científicos.
TALLERES:
1. Hacer cine en la escuela". Desarrollará Alejandro Cobo – Argentina
2. Comprensión lectora: Dr. Galo Guerrero - Ecuador
2. Comprensión lectora: Dr. Galo Guerrero - Ecuador
Minicursos en producción de textos:
3. PRODUCCIÓN DE ECOFÁBULAS, ECONOTICIAS, ECOPOESIAS:
Dra.Bertha Rojas López -Perú
4. Cuentos paralelos: Dr. Waldemar José Cerrón Rojas- Perú
Se ejecutará lecturas expresivas y producción de textos: (poemas, rimas, cuentos paralelos, cuentos, mitos actuales, guiones teatrales, etc.) en castellano y en otras lenguas aplicando estrategias de enseñanza en el nivel preescolar, primario, secundario, superior y alfabetización.
4. Cuentos paralelos: Dr. Waldemar José Cerrón Rojas- Perú
Se ejecutará lecturas expresivas y producción de textos: (poemas, rimas, cuentos paralelos, cuentos, mitos actuales, guiones teatrales, etc.) en castellano y en otras lenguas aplicando estrategias de enseñanza en el nivel preescolar, primario, secundario, superior y alfabetización.
BASES PARA LA PARTICIPACIÓN Y RECEPCIÓN DE PONENCIAS
Podrán participar con ponencias docentes de los diferentes niveles educativos, investigadores, promotores, diseñadores, bibliotecarios, sociólogos, antropólogos, psicólogos y estudiantes de maestría, doctorandos, estudiantes del pregrado de educación y de otras carreras de Latinoamérica y Europa.
Las ponencias deberán ser inéditas o editadas en publicaciones de circulación restringida. La autoría podrá ser individual o colectiva. La lectura de cada una de las ponencias tendrá un tiempo máximo de 20 minutos.
Las ponencias enviadas no deberán ser inferiores a 6 páginas ni superiores a 08 (excluyendo la bibliografía), en tamaño A-4, escritas en letra arial espacio doble, en formato Word y deberán incluir en la primera página el título de la ponencia, Institución a la que pertenece, el nombre del autor y el correo electrónico de contacto.
El resumen o abstract (máximo debe tener 250 palabras), los siguientes datos: nombre completo del autor, título de la ponencia, tipo de investigación, problema, objetivos hipótesis muestra, técnicas, conclusión, palabras claves.
Requerimiento técnico para su exposición (proyectores, equipos de sonido, etc.).
La fecha límite para la recepción de trabajos es el 30 de junio de 2011 Su envió se hará a rumi45@hotmail.com. La fecha límite para respuesta al envió de ponencia: 02 de junio de 2011. Una vez notificada la aceptación de la ponencia, el ponente deberá confirmar su participación antes del 08 de julio de 2011 para incluirla en el programa.
La fecha límite para la recepción de trabajos es el 30 de junio de 2011 Su envió se hará a rumi45@hotmail.com. La fecha límite para respuesta al envió de ponencia: 02 de junio de 2011. Una vez notificada la aceptación de la ponencia, el ponente deberá confirmar su participación antes del 08 de julio de 2011 para incluirla en el programa.
INSCRIPCIONES
LA ENTRADA SERÁ LIBRE, sin embargo se contemplará un cobro de inscripción que otorgará derecho a participar de todas las actividades académicas y a obtener credencial, certificado, papelería y materiales.
COSTO DE LAS INSCRIPCIÓN:
Estudiantes universitarios de Pre-grado 50.00 soles
Docentes peruanos ponentes y exponentes: S/. 100.00
Docentes extranjeros asistentes y ponentes - US$ 100.00
Público en general: S/. 100.00
CERTIFICACIÓN ES POR 222 HORAS PEDAGÓGICAS
Docentes peruanos ponentes y exponentes: S/. 100.00
Docentes extranjeros asistentes y ponentes - US$ 100.00
Público en general: S/. 100.00
CERTIFICACIÓN ES POR 222 HORAS PEDAGÓGICAS
Los certificados se entregarán el día de la clausura a los ponentes nacionales y extranjeros.
A los docentes asistentes nacionales que cumplieron con la asistencia de las 72 horas pedagógicas y entreguen sus trabajos de investigación que consistirá en una monografía relacionado con la comprensión lectora o producción de textos tomando como punto de partida de la exposición o taller ejecutado por los ponentes extranjeros o nacionales será a partir de setiembre. Esta es la parte a distancia que comprende 150.00 horas académicas de trabajo.
A los docentes asistentes nacionales que cumplieron con la asistencia de las 72 horas pedagógicas y entreguen sus trabajos de investigación que consistirá en una monografía relacionado con la comprensión lectora o producción de textos tomando como punto de partida de la exposición o taller ejecutado por los ponentes extranjeros o nacionales será a partir de setiembre. Esta es la parte a distancia que comprende 150.00 horas académicas de trabajo.
PREMIO A LA MEJOR MONOGRAFIA
De estos trabajos se seleccionarán tres mejores y se premiará. Al Primer puesto se otorgará un pasaje aéreo para que participe en el V Congreso Latinoamericano de Comprensión lectora –Jaime Cerrón Palomino y una Resolución de felicitación y ameritamiento. Al segundo y tercero puesto se le otorgará una bolsa de viaje y Resolución de felicitación y ameritamiento.
Cualquier duda consultar a esta dirección:rumi45@hotmail.com
Dra. Bertha Rojas López
Presidenta
IVCLL-JCP
Cualquier duda consultar a esta dirección:rumi45@hotmail.com
Dra. Bertha Rojas López
Presidenta
IVCLL-JCP
PONENTES QUE CONFIRMARON SU PARTICIPACIÓN
Argentina
Dra. Graciela Alicia Falbo Miche - FP y CS Universidad Nacional de La Plata de Buenos Aires.
Dra. Etherline Mikëska - Fundación Lecturas del Sur del Mundo.
Org. de Asistencia en las Problemáticas Lectoras. Neuquén. La Patagonia.
Lic. María Gabriela Sánchez. Rincón de los Sauces. Neuquén. La Patagonia.
Lic. Alejandro Cobo Pérez - Diario Los Andes – Mendoza
Lic. Grabriela Fernanda, Carli - Colegio y Oratorio San Francisco de Sale- Buenos Aires.
Lic. Diano Graciela - Colegio y Oratorio San Francisco de Sale- Buenos Aires.
Lic. Dacunto Alejandro- Colegio y Oratorio San Francisco de Sale- Buenos Aires.
BRASIL
Dr. Wilson Taveira De los Santos - Universidade Tecnológica Federal do Paraná
Mag. María Lourdes De Lima Rosa – Brasil
Mag. Ieda María Vilas Boas Pereira - Brasil
CANADÁ
Dra Lady Rojas Benavente - Concordia University - Montreal – Canadá
CUBA
Mag. Miriam Velázquez Tejeda - Universidad Pedagógica “Pepito Tey” de las Tunas
ECUADOR
Dr. Galo Rodrigo Guerrero Jiménez. Universidad Técnica Particular de Loja - Ecuador
Mag. Adalinda Elizabeth Arrese Vilche - Taller Cuentitiricantos – Ecuador
Mag. Pedro Fernando Chávez Rojas -Taller Cuentitiricantos – Ecuador
Mag. Adalinda Elizabeth Arrese Vilche - Taller Cuentitiricantos – Ecuador
Mag. Pedro Fernando Chávez Rojas -Taller Cuentitiricantos – Ecuador
MÉXICO
Dr. Alfredo Cerda MuñoZ, Universidad Nacional de Guadalajara - México
PERÚ
Dr. Jesús Fernando Romero Villanes - Universidad Nacional del Centro del Perú
Dr. Juan Tutuy Aspauza - Universidad Nacional de Educación Enrique Guzmán y Valle –Cantuta.
Dr. Waldemar José Cerrón Rojas - Universidad Nacional del Centro del Perú.
Dra. Bertha Rojas López - Universidad Nacional del Centro del Perú.
Mag. Rolando Alfredo Quispe Morales - Universidad Nacional de San Cristóbal de Huamanga
Mag. Vilma Azurín Castillo - Universidad Nacional del Centro del Perú.
Poeta - Ingrid Malena Maldonado Villar - Gremio de Escritores del Perú – Base Jauja- Perú
Lic. Carlos Dario Castinelli Arana - Universidad Peruana Los Andes / Colegio Claretiano
Hugo González Aguilar, Universidad Autónoma del Perú.
Emma Yep Calderon Fondo Nacional de Educación Peruana. FONDEP.
Teresa Vela Loyola - Universidad Nacional Enrique Guzmán y Valle - Cantuta.
Mag. Ingrid Aquino Placios - Univeridad Nacional del Centro del Perú.
